数学A「平面図形」の指導
 
@Author Katsunori.Nakanishi  @Version 1.00;28.Jan.2012
 現行学習指導要領「数学A」を“初めて”指導するに当たり、他の章との指導内容や 性格の相違を改めて認識するとともに、「説明→演習(宿題)」の単調さから脱却した 授業改善、数学における言語活動の実践、新課程数学における「課題学習」の位置付け など、諸課題の解決に進むための一歩としたく、今回の取組を実践した。



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北海道算数数学教育会高等学校部会研究部