学習指導案

学習指導案

学習指導案　１時間目

指導教諭	札幌稲北高等学校　早苗　雅史	日時	平成１１年３月８日
学年・組	１年２組（男子　１５名、女子　２５名）	使用教室	２階第１情報処理教室
本時の目標	・空間座標の取り方を，実際にコンピュータを用いて自分で図形を作成することにより，理解することができるようになる。・作成した空間座標を様々な角度から観察することにより，空間的なイメージを培うことができるようになる。
事前の準備	・生徒用のコンピュータに必要ファイルをフォルダー毎コピー。（LiveGraphics3D用classファイル，作成用HTMLファイル，説明用HTMLファイル，提出用課題ファイル）・デスクトップに作成用のHTMLファイルへのショートカット作成。・「空間における図形の作成の説明」「提出用課題プリント」作成。

段階	学習内容	教師の活動	生徒の活動
導入 5 分	・本時の学習内容の説明・コンピュータを用いた学習にあたっての心構え。	・情報処理室を使用するにあたっての諸注意。・コンピュータ及びプリンタの電源の入れ方の説明。	・指示があるまで機器には手を触れない。・本体とプリンタの電源を入れる。
展開１ 20 分	・空間における座標の取り方の説明・コンピュータを用いての作成の仕方の説明・作成する課題の説明	・一斉送信により空間における座標系，点の座標について説明する。・直方体を通して面の作成，立体図形の作成について説明する。・LiveGraphic3Dのインターフェイスについて簡単に説明する。・実際に生徒が作成するファイルを通して，1つ1つ説明する。・作成する課題と提出について説明する。	・ディスプレーを通して，立体図形の説明を受ける。・何をどの様に作成すればよいかを理解する。
展開２ 20 分	・コンピュータを用いた立体図形の作成（実習）	・机間巡視をしながら生徒の質問に答える。	・課題をもとに実習。・わからないところは質問する。
整理 5 分	・課題の指示。	・残った課題は，次時まで数値を予想して記入してくるよう指示。・ソフト及びパソコン本体の終了の仕方の再確認。	・課題の確認。・ソフトの終了，パソコン本体の終了。

学習指導案　２時間目

指導教諭	札幌稲北高等学校　早苗　雅史	日時	平成１１年３月９日
学年・組	１年２組（男子　１５名、女子　２５名）	使用教室	２階第１情報処理教室
本時の目標	・空間座標の取り方を，実際にコンピュータを用いて自分で図形を作成することにより，理解することができるようになる。・作成した空間座標を様々な角度から観察することにより，空間的なイメージを培うことができるようになる。
事前の準備	・生徒用のコンピュータに必要ファイル（作成用HTMLファイル）をコピー。・事前にコンピュータの電源を入れておき，作成用HTMLファイルを立ち上げておく。

段階	学習内容	教師の活動	生徒の活動
導入 10 分	・前時における学習の復習	・前時において，操作性の間違いやすい点を説明。（ソースファイルを開き，修正した後には必ず閉じること。）	・モニタで説明を聞く。
展開 30 分	・コンピュータを用いた立体図形の作成（実習）	・机間巡視をしながら生徒の質問に答える。	・課題をもとに実習。・わからないところは質問する。
整理 10 分	・課題の解答。	・問題3題の解答を一斉送信を通して提示。	・解答の確認。・プリントの提出。・ソフトの終了，パソコン本体の終了。