【演習についての概要】

【演習後のアンケート内容と結果】

1. 操作性で優れているところ、使いやすかったところをおかき下さい。
   • すぐ使えた。
   • マウスですべての操作ができる。
   • 操作性が簡単。
   • 陰関数・基本図形が扱えるところがよい。
   • 表示領域の変更が簡単なところ。
   • すぐ使えること。
   • ソフトウエアが重くないこと。
   • とにかく手軽である。
   • 時間がなく，まだ操作性をいえるところまでいっていない。

2. 操作性で使いづらかったところをおかきください。
   • 解析的扱いは様々に応用可能だが，幾何単元では利用しにくそう。
   • （使いづらいとかではなく）自分はキーボード派なので，気になりません。生徒はマウスに慣れているのでよいでしょう。
   • ウインドウズに不慣れなため，どこをクリックしてよいか迷った。
   • 円上を動く点Qと定点Pの描く軌跡など，このソフトでは簡単にできない。
   • 画面の移動は移動ボタンがあった方がやりやすい。

3. このソフトを使ってみたい題材があればお書きください。
   • 今ちょうど y=a sin(bθ+k) のグラフをやっています。まもなくシンセサイザーとオシロスコープを持ち出してやる時間を迎えます。その時に使ってみたいと思いました。
   • 軌跡に関わる内容を各種の問題例でやってみたい。
   • 三角関数や積分の単元。
   • グラフを貼り付けてプリント作成に活用したい。

4. 今日の演習の時間，内容などはどうでしたか。
   今後このような演習会を持つときの要望などもあればお書きください。
   • 自分のペースでできるのがよい。
   • 非常に面白いのでこれから使っていきたい。
   • teacher machineの画面が表示される事はいい。いい会場を選んだと思う。
   • 説明は分かりやすくよかった。
   • 1教室に40台もパソコンがあるとやや狭く，説明している方の顔が見えにくいこともあった。でも1教室40台は理想的である。
   • 次回に向けて，今回のようにダウンロードされて用意されているものの実習もいいが，ネット上からダウンロードそのものの仕方の実習とか，それらを生徒に使用させるまでの準備の部分の追体験などを期待したい。
   • もう少し演習の時間があった方がよかった。
   • 図形作成用のソフトやMathematicaなどもやって欲しい。