| 第１回 VBの操作、Ｐｒｉｎｔメソッド（命令）の利用 第２回 Dim文 ：数値変数の宣言 第３回 簡単なプログラム 第４回 繰り返し処理 第５回 グラフを描こう 第６回 三角関数のグラフを描こう 第７回 バイオリズム 第８回 板ならべパズル ◎ 先生の感想 ◎ 生徒の声 |
| ＊ここで用いたプログラムのソースファイルをダウンロードすることができます。 → 第５，６回 グラフを描こう （graph.LZH，3KB） → 第７回 バイオリズム （biolithm.LZH，2KB） → 第８回 板ならべパズル （panel.LZH，2KB） |
はじめに、この授業を実践することになった経過を説明します。本校では，3学年第４期（１２月１４日～１月末まで）に授業を進路希望別に組み変え選択授業を取り入れています。選択授業は４単位（A選択）、３単位（B選択）の７単位分であります。HRでの授業は、３期から引き続き、国語（７）、地歴（３），公民（４），英語（６）、体育（２）、選択数学（４）となります。時数の取り扱いは、年間授業時数等を考慮して設定し、クラス別に計上する事にしました。科目設定は、A選択が、現代文演習、WORD演習、ベクトル演習、数Ⅰ・Ⅱ・A、Writing、英語長文、英語語法・文法、実践英語、物理Ⅱ、化学ⅠB演習、生物演習、体育の１２科目。B選択が、古典演習、漢字検定、政治経済、倫理、日本史、郷土史、ﾍﾞｰｼｯｸﾌﾟﾛｸﾞﾗﾐﾝｸﾞ、数学Ⅰ・A、英語文法・語法、英語長文、物理Ⅱ演習、生物Ⅱ、家庭経営の１3科目であります。定員は、３０人から４０人としました。
第１回の調査では、体育、ﾍﾞｰｼｯｸﾌﾟﾛｸﾞﾗﾐﾝｸﾞ、英語長文に希望が集中しました。その後、１ヶ月かけて何度か希望の変更をしてもらい、定員枠におさめました。係り、担任は、人数調整に苦労した事と思います。３学年、教務担当者、入念な準備と苦労の甲斐あって、このコンピュータ授業が実施できたというわけであります。私の他に、上記の２人の先生に準備と、授業を手伝ってもらいました。
また、対象生徒は、４０名（男子１４名、女子２６名）で、概ね進路が決定している者達であります。インターネットをやってみたいという希望が多くありました。凡そ半分の者が、パソコンに触れた事があると答えていました。第１回目の授業は、パソコンに慣れるという意味で、タッチキーソフトの｢ヒデポン｣を使用しました。こらは非常に好評で、皆黙々とキーを打ち込んでいました。｢ヒデポン｣は、シェアウエアで、１本１２００円です。こういうソフトがたくさんあると、パソコン授業も楽なのですが。VBの授業はこうは簡単にいかないと思われました。しかしながら、この選択授業は、パソコンを何らかの形で使わせるというところに主眼をおき、理解は二の次と考えました。そうする事で何とか１１回のパソコン授業が実施できたわけです。